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나만의 브이로그 음악(BGM) 만들기

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나만의 브이로그 음악(BGM) 만들기

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총 강의 수: 16

  • OT
    소개영상
    01:21
  • 1강
    코드진행 1-6-2-5
    10:01
  • 2강
    멜로디 만들기1 - 코드톤
    05:04
  • 3강
    멜로디 만들기2 - 코드톤
    04:53
  • 4강
    다양한 왼손 반주
    05:36
  • 5강
    음계란? (Major Scale)
    04:56
  • 6강
    멜로디 만들기3 - 스케일
    05:10
  • 7강
    코드 (Major/minor)
    06:49
  • 8강
    멜로디 만들기4 - 반음으로 꾸며주기
    04:49
  • 9강
    새로운 코드 진행
    05:46
  • 10강
    로직으로 작곡하기
    08:10
  • 11강
    간단한 리듬 입혀보기
    13:06
  • 12강
    다양한 멜로디 악기
    09:21
  • 13강
    든든한 베이스
    05:59
  • 14강
    인트로 만들기
    06:05
  • 15강
    음량, 위치 설정하기
    11:39
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  • 수강기간 수강권
  • 장학혜택활동 우수 장학금
    미션 수행 장학금
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수강생이 완료한 미션총 19개

#미션완료 2강 해보았습니다 그림판에서 쉽표를 찾다가 (X) 로 표기했습니다.
#미션완료 미션완료~~
#미션완료 미션완료 했습니다 : )
#미션완료 선생님, 12개 쳐 봤습니다. 음계의 느낌이 어떤지 느껴볼 수 있었는데요. 그런데 온음과 반음이 수학 법칙처럼 딱딱 떨어지는 것이 아닌 것 같은데…! 제가 이해한 게 맞을까요…? 3, 4 혹은 7, 8이 반음일 때 검정 검반 혹은 하얀 검반을 누르는 줄 알았는데 꼭 그렇지만은 않더라구요. 어떤 경우에는 하얀 검반으로 시작했는데, 검정 검반을 연속으로 누르기도 하고 특히 7번은 하얀 건반 > 검정 건반 > 검정 건반 > 하얀 건반 > 검정 검반 > 검정 건반 > 검정 건반 > 하얀 건반 이렇게 뭐랄까… 복합적이더라구요 ㅇ.ㅇ…!
#미션완료 강의 처음부터 어떻게 무언가(이때는 음악)를 익히는지 알게 되어 좋았습니다! - 아래는 선생님 말씀 발췌 - "음악을 배우는 가장 좋은 방법은 음악은 다양한 음악을 듣는 것 처음에는 좋아하는 곡의 전체를 감상하다가, 반복해서 들을 때는 빠르기는 어느 정도인지 반복되는 코드진행이 있는지 반복이 많다면 어떤 변화를 줬는지 곡의 구성은 어떻게 되는지 악기는 어떤 것을 사용했는지 (피아노만 있는 곡이라면) 왼손 반주는 어떻게 하고 있는지 세분화하면서 분석하여 음악을 듣는 것만으로 공부가 된다" 다양한 음악을 듣고, 조금씩 변화를 줘보면 또 새로운 음악이 만들어질 수 있겠구나 싶었어요 :) 과제는 아래 링크에서 확인하실 수 있습니다. 연주하면서 심취해서 ㅎㅎ 조금 더 길게 작업했네요…! (짧은 연주지만 손가락이 아팠던…!) https://drive.google.com/file/d/1ZXT_9kKNVbvo0aF8ox4DrFUazt-h5nas/view?usp=sharing
#미션완료 심화 학습 너무 좋아요! 어제 오늘 두번 쳐보니 좀 더 익숙해지는 느낌이에요 :) 그리고 다양한 속도로 쳐보니까 재밌었습니다! (과제 참고 : 첨부이미지1 & https://drive.google.com/file/d/1UF-t8R-GP7GbPs2ymyFz30zXXuaxWJu0/view?usp=sharing) 선생님 그런데 저 마지막 부분, 그러니까 4분음표=8분음표=세잇단음표=16분음표 부분이 잘 이해 안 됐는데요 ㅠㅠ 저 4개가 똑같다면, 음표 표기를 제가 첨부한 2번째 이미지와 같이 할 수 있는 걸까요…?
#미션완료 선생님 말씀대로 코드톤의 여러 가지 경우의 손을 손으로 익혀봤어요. 처음에는 다음 손가락을 어디 둬야할지 몰라서 키보드를 제대로 누르는 것에 급급했는데 반복해서 치다보니 이 톤이랑 이 톤이랑 잘 어울리겠는데? 하면서 합쳐보니 멜로디가 만들어지더라고요. 너무 신기하고 재밌었습니다! ㅎㅎ 아직 C코드, D코드 이런 게 어려워서 그냥 도 = 1 로 계산해서 만든 멜로디입니다. <멜로디001-어두움> 왼손 : 2+4+6 / 오른손 : 2 > 9 > 6 > 4 왼손 : 6+1+3 / 오른손 : 6 > 1 > 3 > 6 <멜로디002-밝음> 왼손 : 5+7+2 / 오른손 : 5 > 2 > 7 > 2 왼손 : 1+3+5 / 오른손 : 1 > 5 > 3 > 1 멜로디는 아래 링크에서도 확인하실 수 있습니다. https://drive.google.com/drive/folders/11XfGuVJJpkImoCDQzx_rd20a7-F85hGx 이렇게 하는 게 맞는지 모르겠네요 @@…!
#미션완료 음악에 대해 전혀 모르는 사람입니다. 오늘의 일기님의 음악이 좋아서, 나도 그런 음악을 만들고 싶다는 마음 하나로 시작했네요. 코드의 개념 이전에 C, D 이런 기본적인 것도 몰라서... ^^; 찾아가면서 1강을 수강했는데요. 사진1. 아이패드 키보드 어플로 진행했습니다. 사진2. 영상에 나오는 오늘의 일기님 손가락을 0.5배속으로 보며 따라해봤어요. 고운 소리가 나와서 너무 기분이 좋았네요...☺️ 사진3/4. 제가 사용하는 키보드 어플인데 (홍보는 아니고) 저처럼 C, A가 뭐고 어딨는지 모르는 분이라면, 저 어플은 키보드 아래 표시가 되어 있어서 편했어요. 참고 부탁드립니다. 질문. 오늘의 일기님, 왼손으로 1-6-2-5 다양한 연주 - 마지막 예시에서 1 - 5 - 1 - 5 6 - 3 - 6 - 3 2 - 6 - 2 - 6 5 - 2 - 5 - 2 이렇게 연주를 하시는데요. 제가 배우기로 화음은 1-3-5, 2-4-6 이렇게 어울리는 소리를 합친 거라고 하던데...! 6과 3이 같이 연주되고, 5와 2가 같이 연주되서, 이것 또한 화음으로 부를 수 있을까...?! 싶었어요. 워낙 초보라 조금만 달라져도 헷갈려서 질문드립니다 ^^;
인기#미션완료(컴퓨터로 입력하면 줄바꿈이 안 되는지 가독성이 떨어지네요...ㅠㅠ)며칠만의 수업인지...! 이번 주는 계속 만들어야지, 생각만 하고 못 만들었어요. 돌이켜보면 시간이 없었던 건 아닌데 회사 일이 바빠서, 피곤해서 등의 핑계로 시간이 나도 쉬어버렸던 것 같아요. 반성하면서 새로운 코드로 만들어보았습니다. 사진이 1장만 올라가네요! 선생님이 알려주신 1-6-2-5 / 1-5-6-4 / 4-5-6-3 / 2-5-1-6 으로 총 16마디 만들었어요. 이번에는 스케일이랑, 박자 띄는 거랑... 그동안 과제가 밀린만큼 배웠던 걸 다양하게 활용해 보려고 이상하게 들리더라도 박자도 여러개로 만들어보고 화음도 넣어보고 배운 걸 총집합 한다는 느낌으로 한 것 같아요 ㅋㅋㅋ 그래서 들어보면 굉장히 시끄럽고 뭔가 박자도 안 맞고 이상한 것 같지만 그래도 코드 세는 법, 화음 세는 법 등은확실하게 배운 것 같아요. 마이너, 메이저 코드도 좀 덜 헷갈리구요!ㅎㅎ 이번 주도 고생 많으셨습니다!다음주도 아자아자...!!
#미션완료 이번 미션은 쪼끔 어려웠어요 ㅎㅎ 제가 이해를 잘못해서 처음에 못갖춘마디라는 걸로 시작을 했다가 뒤쪽이 다 밀려버렸어요 ㅋㅋㅋ 그래서 엄청 불협화음이 생겼는데 이건 이거대로 재밌더라구요 그 다음 4마디는 16분 음표로 쪼개서 첫 음표를 마이너로 넣고 그 다음은 스케일로 올린 다음에 코드를 넣었어요. 제가 듣기엔 재밌는데 선생님이 보시기엔 어떨지 모르겠네요 ㅎㅎ 이번 과제는 쫌 어려워서 CADG 코드 상행으로만 넣고 멜로디는 따로 안 건드렸어요! 그래도 너무너무 재밌었습니다 감사합니다!! ^^
#미션완료 6강이랑 이번 7강은 조금씩 어려운 개념이 나오네요! 스케일, 코드의 차이를 정확히 모르겠어요. ㅠㅠ 한 옥타브의 7음을 연결해서 치는 걸 스케일이라고 하는 것 같은데... 코드를 스케일로 만들 수도 있는 건가? 이 부분이 많이 헷갈려요. 그리고 이번 장조는 조금 어려워서 여러 번 봤는데 사실 잘 이해한 것 같지는 않아서 연습하면서 온음, 반음도 세어보고 왜 3도에서 반음이 되어야 하는지 왜 5도가 아닌지 등을 생각해보면서 연습했어요. 도 - 미 - 솔 의 관계가 도-레: 온음, 레-미: 온음 미-파: 반음, 파-솔: 온음 의 관계여서 장조 코드는 온/온/반/온 인거고 단조 코드는 여기서 3도인 미를 레#(미플랫)으로 반음 낮춰서 반음으로 만들어 주는 거인 거죠? 5도인 솔을 하지 않는 이유는 미-파가 반음이기 때문이구요! 제가 이해한 게 맞는지 모르겠어요. ㅎㅎ G말고 C에서도 해보고 A에서도 해보면서 반음을 넣어주는 코드를 해보았는데 잘 한 건지... 실수를 했는지... 점점 어려워지는데 그래도 재밌어요! 오늘 조금 바빠서 작곡 과제 못할 것 같아서 걱정했는데 작곡과제가 아니고 피아노 연습 과제여서 부담 적게 미션 완료했습니다! ㅎㅎ 감사합니다! 그리고 혹시 나중에 작곡과제 피드백 영상 같은 거 올려주실 생각도 있으신가요? 제가 3달 수강권을 끊었는데 지금 구성도 좋지만 15강이 3달을 듣기에는 조금 짧을 것 같아서 추가 강의도 있으신지 궁금해서요! ㅎㅎ 그럼 좋은 하루 보내세요! 오늘도 나는 해냈다!
#미션완료 제가 스케일의 원리에 대해서 이해를 잘 못했는지 이번에는 듣기에 조금 어색하게 만들어졌어요. 왼손은 코드 CADG로 4분의 4박자, 2마디를 1패턴으로 묶어서 쉼표를 두 번 넣어주었구요 오른손으로는 C3 코드 도, 미, 솔, 도 다음에 한 번 쉬고 도시라 하행 스케일을 넣었는데 무언가 이상한 느낌이 들더라구요. 그리고 스케일만 옮겨서 E3을 1로 잡고 도, 미, 솔, 도 코드 - 솔, 미, 도 하행 코드 스케일(?)을 해줬는데... E3은 CADG 코드랑 잘 안 맞았는지 약간 어두운 느낌도 들고 신비로운 느낌도 들고... 발랄한 느낌은 아니었어요! 선생님이 예시로 들려준 것처럼 발랄하게 반짝반짝 곡을 만들어보고 싶었는데 이번에는 잘 되지 않았네요. ㅎㅎ 하지만 다음에는 더 잘 만들 수 있을 것 같아요! 오늘도 재미있었습니다! 감사합니다!
인기#미션완료 제가 미션을 잘 이해했는지 모르겠어요! 음계를 만들어 쳐보라 하셨는데 작곡을 하라는 게 아니라 스케일 연습을 하라는 것일까요? 일단 도도#레레# 식으로 스케일 연습을 해보았습니다! -> 다음 강의를 보고 오니 도레미파솔라시도 7음을 다양한 음계에서 시작해서 스케일을 해보라는뜻이셨군요! 온음과 반음을 이해하기 위해서! 다시 한 번 연습해야겠습니다!
#미션완료 오늘도 뚱땅뚱땅 8마디를 만들어보았어요! 이제는 조오금 자신감이 생겨서 16분 음표도 이용해 볼 수 있을 것 같아서 다음 수업에는 16분 음표로 리듬을 만들어보고 싶어요! 쉼표 넣는 게 정말 재밌어요. ㅎㅎ 선생님이 쉽게 쉽게 가르쳐주셔서 그런지 어려운 게 없으니까 너무 재밌게 만들 수 있어요! 선생님이 유튜브에 올려주신 곡들을 따라만들어 보면서 더 열심히 해보아야겠어요! ㅎㅎ 오늘은 왼손 반주에도 멜로디가 있고 오른손에도 멜로디가 있어서 둘 다 복잡하게 만드니까 서로 섞이지 않는 느낌이 들어서 오른손은 단순하게 반복하도록, 왼손은 리듬을 조금 넣도록 해보았어요. 오른손에도 쉼표를 넣어보고 싶었는데 일단은 완성만 생각해보자! 하니까 조금 단순해졌네요. ㅎㅎ 다음에 16분음표로 만들 때는 더 단순하게 만들어보고 싶어요. 개러지 밴드로 만들어서 음이 안 보여서 코드를 남기겠습니다! 왼손: C3E3쉼G3 / A2C3쉼E3 / D3F3쉼A3 / B2D3쉼F3 / C3G2쉼E3 / A4C3쉼E3 / D3F2쉼A3 / B4D3쉼E3 오른손: 미솔미도 / 도미도라 / 파라파레 / 레파레도 / 도미도시 / 파라파레 / 레파레도 제가 지금까지 역순으로 셀 때는 B를 G로 세고 있었더라구요...! 고칠까 하다가 이걸 기록해놓는 것도 경험일 것 같아서 안 고치고 올립니다!
#미션완료 어느덧 c…1..2..3.. 세던 도미솔 라도미 레파라 시레파 가 익숙해지고 있어요! ㅎㅎ 너무 재미있어요 쉼표를 활용해서 한 번은 3박에서 쉬고 한 번은 2박에서 쉬어보며 리듬을 만드는데 이상하고 어색할 것 같았는데 들어보니 화음이 있어서 전혀 이상하지 않았어요 이래서 이론이 중요한 거구나 화음이 왜 중요한 건지 느끼게 됐어요 박자를 지키고 응용하는 것도 괜히 있는 게 아니라는 걸 배웠어요! 아직은 미숙한 실력이지만 조금씩 조금씩 음악을 만드는 법을 알게 되는 것 같아요 저도 언젠가 히사이시 조처럼 멋진 음악을 만들게 되겠죠? 오늘도 재밌는 수업 감사했습니다!
#미션완료 선생님이 가르쳐주신대로 CADG로 코드를 잡고 1, 3, 5, 8을 이용해보았어요! 처음에는 1, 3, 5만 자꾸 쓰길래 8을 써야한다며 8칸을 세었는데 다시 생각해보니 7개가 한 옥타브니까 8은 1옥타브 높은 같은 음이더라구요! 선생님 덕분에 큰 깨달음 얻었습니다...! 첫 CADG 코드는 C3이 기준인 것 같아서(초기 설정이 C3이더라구요) C3에 가깝게 A2, D3, G2로 잡고 그 다음에는 C3은 똑같이 진행해 통일감을 준 다음, 나머지 코드는 일부러 C3과 멀리 배치해서 더 다양한 음을 쓰려고 해보았어요! 멜로디도 마찬가지로 첫 1~4마디를 만든 다음에 5~8마디는 1~4마디를 복붙해서 기준이 되는 코드음인 C, A, D, G의 위치만 바꾸어서 소리가 풍부하고 흐름이 단조롭지 않은 느낌을 주려고 해보았습니다! 오늘 수업도 잘 들었습니다!
#미션완료 피아노를 쳐본 적이 별로 없어서 자리 찾기도 헤맸어요 ㅎㅎ 1-6-2-5 외우면서 했더니 재밌었습니다
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  • 수강 기간1개월 3개월 수강권 중 선택
  • 소통커뮤니티 그룹형
  • 진행방식온라인 수업

커리큘럼

01:48:45

  • OT
    소개영상FREE
    01:21PLAY
  • 1강
    코드진행 1-6-2-5FREE
    10:01PLAY
  • 2강
    멜로디 만들기1 - 코드톤
    05:04
  • 3강
    멜로디 만들기2 - 코드톤
    04:53
  • 4강
    다양한 왼손 반주
    05:36
  • 5강
    음계란? (Major Scale)
    04:56
  • 6강
    멜로디 만들기3 - 스케일
    05:10
  • 7강
    코드 (Major/minor)
    06:49
  • 8강
    멜로디 만들기4 - 반음으로 꾸며주기
    04:49
  • 9강
    새로운 코드 진행
    05:46
  • 10강
    로직으로 작곡하기FREE
    08:10PLAY
  • 11강
    간단한 리듬 입혀보기
    13:06
  • 12강
    다양한 멜로디 악기
    09:21
  • 13강
    든든한 베이스
    05:59
  • 14강
    인트로 만들기
    06:05
  • 15강
    음량, 위치 설정하기
    11:39
담당 선생님오늘의일기

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